El libro consta de Ocho capítulos sobre la temática de identidad la cual se entrelazan con otros conceptos como son las creencias, influencias, el autoconcepto, las emociones, aspiraciones y frustraciones que vive un docente de lengua. El docente enseña o instruye no sólo por los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que ha aprendido a través de su formación inicial en una licenciatura, maestría o doctorado, sino que en su práctica docente influye también sus experiencias de vida: personal, familiar, social, cultural y académico.